Проект продолжается: семинар в Армении!

25-26 декабря в рамках отчётных мероприятий проекта "INSPIRATION: INvolving youtS in Project and Inclusion RATIONal activities" провели неформальные встречи-обсуждения в ОО "Эскада".

Присутствовали члены нашей организации, родители, педагоги, также представители заинтересованных организаций данной сферы нашего города. Рассказала о моем участии в проекте " INSPIRATION" в Эстонии, о деятельности организации "Особый мир", обсудили мировые инклюзивные практики и вопросы инклюзии в целом.

 Также обсудили деятельность "Erasmus" , его значение и важность в мировом опыте, как правильно проектировать и подавать заявки на проекты "Erasmus". А с ребятами нашей организации поиграли в игру "Остров".

   *Проект финансируется при поддержке Европейской Комиссии. Содержание данной публикации /материала является предметом ответственности автора и не отражает точку зрения Европейской Комиссии.

Семинар в Молдовы

24 декабря 2019 года в Реабилитационном Центре «Fidanjik» мун. Комрат в рамках отчётного мероприятия для тренингового курса Inspiration состоялся семинар на тему «Терминология и типы моделей инвалидности»

 Семинар прошёл в дружественной обстановке. Сначала провели игру «Снежный ком», для того чтобы участники могли познакомиться между собой. Игра настроила всех на позитивный лад. После чего волонтёр из Франции от организации Miras Moldova   рассказал, как попал в Молдову по программе ERASMUS. Мы также рассказали о программе ERASMUS + и о её возможностях. А также мы поделились знаниями, которые мы получили вовремя тренингового курса Inspiration в Нарве. Нами было предложено участникам разделиться на 2 команды, при помощи игры, после чего было задание для команд. Команда под номером один должна была написать, что такое ИНКЛЮЗИЯ. Вторая команда должна была написать какие они знают типы образования. Нашей целью было не только выявить знания в этой области, но и то как они сумеют работать в команде.

После этого каждая команда презентовала свою тему. По окончанию презентаций команд выявлено, что очень многие мало что знают об инклюзии. После этого мы более подробно рассказали об инклюзивном образовании, о типах образования.  Следующим нашим шаго был просмотр видеоролика - люди с инвалидностью.  Это видео вызвало много эмоций так как в действительности люди не знают, как обратиться и как помочь людям с инвалидностью. Мы более подробно познакомили участников с терминологией и как правильно её употреблять. Каждый участник получил печатный материал, для дальнейшего использования. Подводя итоги семинара можно сказать, что данное мероприятие вызвало не поддельный интерес у участников. Они изъявили желание и в дальнейшем узнавать побольше о программе ERASMUS + и принятии в ней непосредственное участие. 

А также была проведена рефлексия

- Что нового узнали?

-Какие методы были использованы во время семинара?

Участники высказали своё мнение. Много интересного, полезного, новые методы. Весь материал был доступный. 

Семинар закончился игрой и чаепитием.

*Проект финансируется при поддержке Европейской Комиссии. Содержание данной публикации /материала является предметом ответственности автора и не отражает точку зрения Европейской Комиссии.

До новых встреч!

Как не грустно об этом говорить, сегодня - последний день нашего проекта. И после завтрака мы поговорили все вместе уже очень подробно о том, как следует заполнять свой молодежный паспорт, как не сделать ошибку при заполнении и прочих тонкостях его оформления после проекта. Далее у нас было время чтобы продумать и зафиксировать свои личные компетенции, полученные в ходе тренинга.

После кофе паузы участники узнали о порядке и условиях возмещения дорожных и визовых расходов. После этого мы приступили к проработке последующих шагов по возвращению домой. Много интересных и нестандартных активностей мы все вместе запланировали в наших странах. 

В завершении рабочего дня мы вспоминали все то, чем мы занимались в ходе нашего проекта, рефлексировали и говорили о своих эмоциях, чувствах и открытиях после тренинга. Большое спасибо всем участникам за откровенность!

Вечер. Прощальная вечеринка. Мы узнали кто были наши тайные друзья, получили свои молодежные паспорта, обменялись подарками и сувенирами, обсудили дальнейшее сотрудничество. Грустный момент расставания, но мы верим, что все только начинается! 

Впереди у нас много работы и встреч с молодежью и молодежными работниками наших стран!

Ирина (Эстония)

Дорогие друзья! Хочу поблагодарить вас всех за замечательные дни. Я буду всех очень долго помнить. Спасибо за то, что вы приехали к нам в Эстонию. Со своей стороны, буду стараться сделать так чтобы мы смогли ещё раз встретиться!

Валентина (Молдова)

Это самый крутой тренинг, благодаря самой крутой команде тренеров. Вы лучшие! 

За время тренинга участники из восьми стран стали командой единомышленников, у которых общая цель - участие и создание новых проектов по программе ERASMuS +.

Эстония очень гостеприимная страна и в ней живут замечательные жизнерадостные люди.

*Проект финансируется при поддержке Европейской Комиссии. Содержание данной публикации /материала является предметом ответственности автора и не отражает точку зрения Европейской Комиссии.

Лаборатория INSPIRATION

Весь сегодняшний день был посвящен проведению лаборатории INSPIRATION. На первой сессии у нас было время для подготовки к проведению наших игр и сессий, раздаточного материала и распределения ролей в наших командах.

И после кофе-паузы мы приступили к реализации наших идей! Пять команд участников представили свои сессии. Первыми были две команды:

1.      Команда №1

Проект: «Медиаграмотность как инструмент молодежи в интернете»

Проект направлен на повышение информированности молодых людей о том, как проводить критический анализ медиа-источников в сети Интернет, а также о правилах безопасности в интернете.

2.      Команда №2

Проект: «Социальный фандрайзинг»

Познакомить участников с методами привлечения финансирования на социальные проекты.

После обеда мы продолжили работу лаборатории. И свои проекты представили еще три команды:

3.      Команда №3

Проект: «Zero-waste»

Цель проекта – мотивировать молодых людей к созданию проектов по zero-waste и популяризировать экологический образ жизни.

4.      Команда №4

Проект: «Игра как средство коммуникации»

Проект направлен на обучение молодежи созданию инклюзивных игр.

5.      Команда №5

Проект: «Театр форм»

Целью проекта является выбор, осознание и поиск решения острой социальной проблемы конкретной территории при помощи метода «театр форм».

После каждой проведенной сессии или игры мы давали командам авторов общую обратную связь и личные комментарии от тренеров проекта.

Последняя сессия была посвящена общему подведению итогов работы лаборатории. По общему мнению, работа в командах над собственными проектами, помогла нам всем еще больше подружиться и найти точки контакта для дальнейшего сотрудничества. Быть в роли тренеров и авторов проектов и выстроить эффективное взаимодействие внутри команды было иногда сложно, но очень интересно. Проделанная работа позволила нам как гордиться результатом, так и осознать то, что можно было сделать лучше при подготовке.

Свободное время, обозначенное в программе тренинга после ужина, мы вновь провели все вместе за настольными играми и живым общением.

Илья (Германия)

Расскажу про рождение идеи игры. Наша команда рожала её долго и мучительно, такого количества позитивных эмоций давно не испытывал. Слёзы, болезненные ощущения в области живота, всё это, конечно, от смеха))

Сначала все началось с робких попыток сплагиатить что-нибудь, это были боль и слёзы, и имели жалкий вид. Затем вся команда вошла в азарт и ... "тут Остапа понесло!". Заключительная идея была выстрадана, обсмеяна, отчищена от шелухи, огранена... в итоге мы получили то, что получили. Тот алмазик, который мы ограняли до 2х часов ночи... Затем пошла реализация, также очень занимательный процесс...

Моя группа самая лучшая, это могу сказать с уверенностью.

Екатерина (Россия)

Самым ярким впечатлением сегодняшнего дня была то, что в группах рефлексии был за все дни самый живой и эмоциональный диалог. Всем хотелось поделиться наблюдениями, рассказать какой из проектов понравился, какой была работа в группе, участники обнимались и даже плакали. Впервые за все дни группы делали это не «для галочки», а потому что хотели поделиться.

Все моменты от генерирования идей до презентации проекта группе были очень волнительными. Работа в команде была максимально слаженной, мы слушали и слышали друг друга и это было по-настоящему важно. Эмоции были как после сдачи важного экзамена: опустошение и радость, чувство гордости за команду. 

От себя хотела бы добавить, что в группе удалось создать очень располагающую атмосферу, участникам было легко рассказывать о своих проектах из-за высокого уровня доверия и принятия.

*Проект финансируется при поддержке Европейской Комиссии. Содержание данной публикации /материала является предметом ответственности автора и не отражает точку зрения Европейской Комиссии.

Генерируем идеи!

Шестой день нашего проекта начался с обсуждения трех типов образования: формального, неформального и информального. Участники через призму творчества пытались научить всех нас переходить улицу по светофору. Это было очень весело, но при этом помогло очень ярко всем нам осознать отличия подходов к обучению и плюсов неформального образования. После этого мы обсудили все вместе вопросы организации процесса неформального образования.

После кофе-паузы мы обсуждали очень важный вопрос – как сделать проект инклюзивным? Работа в группах по предложенным тренерами кейсам, позволила нам понять, как много тонкостей необходимо учесть при подготовке к проекту и в организации работы с его участниками. Также мы обсудили различные потребности участников наших проектов и то, каким образом можно изменить организацию процесса, создать комфортные условия для всех и адаптировать задания, упражнения и раздаточные материалы для каждого участника.

Оставшиеся сессии после обеда были посвящены генерации идей наших собственных проектов. Мы подробно поговорили о том, что такое мозговой штурм, попробовали его в действии, как генерировать нестандартные идеи, что нам мешает изобретать новые идеи, как избавиться от барьеров собственного сознания и разбудить в себе творческий и неординарный подход к к генерации идей.

В оставшееся время мы определялись с собственными предпочтениями, сферами в которых лично мы эксперты, что каждому из нас интересно и какие темы и идеи проектов были бы актуальны для каждого из нас. Затем мы объединились на основе общности идей в пять команд и преступили к разработке собственных проектов и методов неформального образования, которые могли бы использовать в них. Уже завтра нам предстоит протестировать наши идеи, собственные сессии и неформальные обучающие игры на нашей группе. Так что нас ждет долгая ночь подготовки и обсуждений.

В завершении дня состоялся вечер инициатив. Главными инициативами были: организация дискуссии по интересующим участников вопросам, которые не удалось обсудить в рамках рабочего дня и коллективная игра в настольную ролевую игру «Мафия». Было интересно и полезно! Спасибо всем за этот день!

Вероника (Эстония)

Сегодня был очень насыщенный и информативный день. Было очень интересно послушать идей ребят для проектов, очень классное ощущение, когда ты понимаешь на сколько все разные и индивидуальные. Еще больше всего меня впечатлила сессия про генерацию идей, это было классно придумывать новое применение предметам всей большой командой, а также и индивидуально, и после мы плавно перешли к генерациям собственных тем проекта которыми поделились и послушали остальных, и уже объединились в команды из 5-ти человек с которыми работали над создание нового проекта.

Марина (Украина)

Сегодня был достаточно интенсивный день, поднимались такие темы как неформальное обучение, разноуровневый подход, а также создание собственного проекта, адаптированного под людей с особыми потребностями.

Очень хороший пример, когда нас разделили на команды и дали каждому список с особенностями каждого человека, после обсуждения мы пришли к тому, что на самом деле очень тяжело просчитать все моменты наперед, а также обеспечить всем необходимым. Важным моментом было то, что, в первую очередь, это очень большая ответственность и прежде чем браться за инклюзивность, мы должны психологически быть готовы к оказанию помощи и моральной поддержки. 

   *Проект финансируется при поддержке Европейской Комиссии. Содержание данной публикации /материала является предметом ответственности автора и не отражает точку зрения Европейской Комиссии.

Экватор!

Сегодня – экватор нашего проекта! Половина программы – позади и ровно столько же полезного, и интересного еще ждет нас впереди.

Ну а сегодня тема дня – опыт Эстонии и посещение эстонской организации. После завтрака мы отправились в небольшую пешую прогулку по Нарве до развивающего детского центра «Матвейка», где нас с радушием и искренним гостеприимством встретила его руководитель – Рита Тернос.

Наша встреча началась с того, что Рита рассказала участникам тренинга о истории открытия «Матвейки», трудностях в процессе и достижениях, которыми уже можно гордиться. Участники узнали, какие занятия, кружки, секции и пр., организованы в центре для его посетителей и поговорили в целом об организации работы социального центра. Отдельный интерес среди участников вызвал рассказ о единственном в Эстонии танцевальном коллективе, где вместе танцуют обычные дети и дети в инвалидных колясках.

Далее мы подробно поговорили о тонкостях организации и широком опыте написания и реализации молодежных обменов организацией Progress Center Estonia, с ее руководителем – Артемом Малаховым. Артем вместе со своей командой проводит огромное количество молодежных проектов. И этот опыт вызвал у участников тренинга живой интерес и массу вопросов к Артему.

Ежегодно нарвский центр «Матвейка» принимает у себя европейских волонтеров по программе ESC – European Solidarity Corps (экс EVS). И в завершении нашей встречи мы поговорили о процессе приема волонтеров со стороны организации на месте и опыте волонтерства с действующим волонтером «Матвейки» из Испании – Айтор.

Айтор рассказал нам как заполнить заявку на свою волонтерскую программу, почему он выбрал «Матвейку», чем он занимается в Нарве, как работает и отдыхает, какие его расходы покрывает программа ESC и каковы его планы по завершению его волонтерства в Эстонии.

Оставшаяся часть дня была посвящена прогулкам по Нарве, совместному обеду в ресторане в самом центре города и свободному времени. Мы смогли отдохнуть от обучающей программы и друг друга, осмотреть достопримечательности Нарвы и сходить на шоппинг =) Кто-то даже успел съездить на самый большой водопад Эстонии, к морю в курортный город Нарва-Йыэсуу и даже в старый город Таллина! Спасибо участницам из Эстонии за предложенные варианты проведения свободного времени и гостеприимство!

И теперь, с новыми силами – дальше в бой!

Ольга (Молдова)

Было очень важно узнать новый опыт центра Матвейка, потому что я тоже работаю в этой сфере. Очень понравились кошки, животные в центре и способ передвижения – в центре целая система для пользователей колясок! Очень здорово что в центре есть кружок по танцам, песочная терапия. У нас тоже есть опыт работы с волонтерами из разных стран. Они нам очень помогают! Сейчас у нас в центре работает волонтер из Франции. Он учит детей и сотрудников говорить на английском языке, помогает нам писать и переводить проекты. Успехов и процветания центру «Матвейка»!

Аурелия (Литва)

Общение с волонтером из Испании – показало мне, что не надо бояться участвовать в интересных проектах из-за незнания (в совершенстве) языка. Артём просто и наглядно объяснил, как писать проекты, рассказал о том, какие бывают ошибки. Думаю, что это пригодится для меня в будущем. Спасибо!

Мне очень понравилось путешествие к морю. Замечательные места! Водопад Валасте на обрыве Онтика. Это самый высокий водопад в Эстонии, его высота составляет более 30 метров! Оранжевые камни и отличная компания!!! Чудесно отдохнула!

Денис (Украина)

Ощущение от визита в организацию положительное. Крайне интересный опыт социализации с неординарным подходом, где дети могут самовыражаться за счёт талантов и даже выступать в роли учителя для взрослых, обучая их языку и знакомя со страной. Единственное, что удивило - температура воздуха в помещении. Было достаточно прохладно.

Общение с волонтером из Испании пролило немного свет на волонтерский программы такого рода со стороны иностранных участников. Артём же отлично рассказал о некоторых вопросах, связанных с написанием проектов, которые оказались для меня крайне полезными и надеюсь, помогут написать качественную заявку для реализации одного из задуманного нами.

Мне удалось отдохнуть в свободное время. Я прошелся по городу, зашёл в замок, посмотрел центр и окраины. Однако, в Эстонии так рано темнеет, что уже к пяти вечера я вернулся в номер. Немного расстроило, что попасть на территорию заброшенной мануфактуры можно только в воскресенье, хотя я бы с удовольствием сделал репортаж про эту локацию.

   *Проект финансируется при поддержке Европейской Комиссии. Содержание данной публикации /материала является предметом ответственности автора и не отражает точку зрения Европейской Комиссии.

Дискуссионный день

Четвертый день нашего проекта начался с обсуждения терминологии и моделей инвалидности. Как правильно обращаться к человеку с инвалидностью? Можно ли называть человека, использующего инвалидное кресло «колясочником»? Эти и другие вопросы вызвали живую дискуссию уже на первой сессии сегодняшнего дня. Общий итог обсуждения, к которому мы пришли – что личность должна быть всегда на первом месте. И только после – ее особенности.

После небольшого перерыва на кофе и чай мы подробно обсудили правила, ошибки, практики и тонкости организации молодежных обменов по программе Erasmus+. Поскольку цель нашего проекта – появление новых совместных молодежных обменов, организованных участниками тренинга, эта тема вызвала у всех массу вопросов.

В завершении второй сессии мы поговорили о важности неформального образования и особенностях организации и проведения образовательных игр.

Две последние сессии сегодняшнего дня были посвящены развитию социальной сферы в наших странах. В первой части мы поговорили о методах и видах социального воздействия и конкретизировали общие понятия и их различия и особенности в разных государствах.

Во вторую часть мы работали в командах наших стран и обсуждали наиболее яркие практики и кейсы в сферах: социального предпринимательства, волонтерства, медицинской и социальной реабилитации, социальных медиа, сферы оказания социальных услуг, образования и содействия трудоустройству.

В завершении мы поделились друг с другом лучшими кейсами друг с другом и обсудили все вместе лучшие практики наших стран.

Мариана (Армения)

Вообще проект полон яркими впечатлениями, и с профессиональной, и с психологической точки зрения, который даёт не только новые знания, а также теплые человеческие отношения. Меня очень впечатлили личные истории и примеры участников, которые обсуждались в неформальной обстановке, как во время сессий, так и вне. В профессиональном плане очень интересна тема проектирования.

Дальше ожидаю больше новых знаний и идей, и главное, продолжительности теплоты и позитивных эмоций. Вообще, в целом, всё очень ярко. Спасибо!

Ирена (Латвия)

Анализируя сегодняшний день на проекте, могу сказать, что он был очень информативным, эмоциональным и очень важным для меня. О моделях отношения общества к людям с инвалидностью нам рассказывал Виктор, который делился собственным опытом. И это не просто теория – это «живые» знания, которые попадают прямо в душу и становятся твоим достоянием.

Впредь владение терминологией поможет нам не попасть в неловкую ситуацию при общении с людьми с инвалидностью.

Надеюсь впереди нас ждут еще более продуктивные дни, которые позволят нам воплотить конкретные идеи в реальные проекты.

   *Проект финансируется при поддержке Европейской Комиссии. Содержание данной публикации /материала является предметом ответственности автора и не отражает точку зрения Европейской Комиссии.